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Gil Acirón, Luis Ángel. The impact of co-designed gamification in the esl classroom: A cross-sectional study on newcomer english language learners’ affective filter (Resumen) . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: Estudios lingüísticos y literarios  2.08 135 299
Mingo Izquierdo, Nieves de. The literary depiction of English everyday life from Margaret Thatcher’s rise to power to the fall of New Labour in the works of Sue Townsend . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  1.95 523 2978
Pérez García-Plaza, Alberto. An improved fuzzy system for representing web pages in clustering tasks . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos  1.74 909 784
Berges Puyó, Jorge Gabriel. The impact of different methods of instruction of L2 Spanish determiners and the role of language transfer . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios.  1.71 610 672